舞蹈

课题名称

 男生也可以上好舞蹈课

研究人员

 郝韦韦

任教学科

舞蹈

关键词

 男孩子，流行舞基训，节拍律动

摘要

课题的界定（对课题的解释、说明，对关键词内涵和外延的界定）

一、问题的提出

1．课题提出的背景（针对什么实际问题确立了小课题？）

   1、根据学生对舞蹈课程的理解以及自身接受舞蹈学习的肢体协调能力。

   2、根据男生 女生对舞蹈的喜好程度。

2．课题研究的目的、意义及价值

  课题研究的目的是为了让同学们对舞蹈有一个重新的认识，普及舞蹈基础的知识，通过流行舞的基本律动达到肢体的协调，提高自身的艺术感知力。

3．现状分析

在舞蹈课上，对于女生来说更容易实施民族舞的教学内容，但对于一部分男生来说就难以接受和学习，比方拿傣族这个舞种来说，里面有一些动作是很柔美的，女生做起来更自然些，但是对于一些男生来说可能更难接受和配合学习。

二、问题的界定（理论、实践两方面）

1．研究内容

  如何让男生 女生在舞蹈课上更加积极主动地参与学习并且乐于参加集体的舞蹈艺术活动。

2．研究对象、范围

  研究对象为男生，范围是三、四年级。

3．研究目标

  1、了解舞蹈课的意义。

  2、提高自身的肢体协调能力。

  3、对舞蹈艺术的欣赏能力与感知能力的提高。

三、研究方法与措施

  通过对三 四年级男同学的沟通，了解了这个年龄段的男生有了自己对舞蹈的理解。以及对这个科目的偏见与认识。通过流行舞蹈的律动练习、舞蹈剧目的欣赏以及舞蹈基本知识的了解，对舞蹈这个科目有了一个重新的认识与理解。

四、研究的程序

1．研究步骤

  与学生沟通——制定舞蹈课的课堂学习内容——看课堂上男生的学习反应情况——课下再次与男生沟通——修正课堂学习内容。

 2．时间规划

五、课题研究预期要达到的目标和取得的成果

1． 预期成果

  通过流行舞的基础训练，让男生解放肢体，接受舞蹈课的课程内容，并且乐于上舞蹈课。

  2．预期成果表达方式

  通过舞蹈律动表演方式。

六、保障措施及技术支持