音乐编创教学在音乐课上的实施

课题名称

 音乐编创教学在音乐课上的实施

研究人员

 刘晋辉

任教学科

 音乐

关键词

 电脑音乐制作（MIDI），乐曲编创，作曲

摘要

 结合我校现有数字化硬件设施，参考国家音乐课程的新课标，在此基础上对音乐课堂数字化的一次创新改革。

课题的界定（针对现阶段音乐课在乐曲创作上的创新）

1．课题提出的背景

    未来的课堂正在逐渐数字化个性化，我校的基础设施已经基本具备了数字化音乐课堂的要求，针对如何音乐课堂开展数字化教学，拓展和提升现阶段学生对音乐的创编能力而决定对音乐课堂进行一次数字化的改革创新。

2．课题研究的目的、意义及价值

   研究目的：解决现阶段学生对音乐课上欠缺创新的这一瓶颈问题。

   研究意义及价值：1、培养学生在音乐作曲方面的编创能力

                   2、解决学生在音乐课堂上识谱困难的问题。

                   3、培养学生在音乐课上的创新意识。

3．现状分析

       现阶段我国的新课标对音乐编创这一方面的要求就相对缺乏，在学生乐曲识谱上存在枯燥，无兴趣等问题，而如今随着科技的发展，数字化已经在我校大面积开展，伴随着一系列的现代化课堂的改革，音乐课堂也应该与时俱进，在此基础上我决定针对我校未来式数字化音乐课堂作一进一步研究。 

二、问题的界定（理论、实践两方面）

1．研究内容

（1）数字化音乐课堂上CAKEWALK作曲大师的运用对学生创编能力的影响。

（2）数字化音乐课堂的个性化培养。

（3）数字化音乐课堂上学生的创新意识。

2．研究对象、范围

根据我校的数字化教室的基础配备情况，暂时只针对五年级学生进行实验跟踪。

3．研究目标

  （1）在本学期内每个学生达到熟练操作cakewalk作曲大师的能力，以及乐句的熟练输入基本内容。

   （2）在一年内达到单选律乐句的独立编创能力。

   （3）在毕业前完成独立编创乐曲的训练。

三、研究方法与措施

    （1）在五年级每个学生机上装配作曲大师软件。

四、研究的程序

1．研究步骤

（1）第一周完成该行动研究的基本方案。

（2）第二周完成该方案的完善和基本准备工作并向校领导进行项目方案的提交。

（3）第三周研究方案报批后，进入方案的具体实施工作。

  （4）在本学期末完成第一阶段的研究目标，并针对相关问题进行总结和修正。

   （5）在五年级第二学期继续方案的第二阶段实施，并在期末进行总结和第二阶段成果展示。

   （6）在六年级毕业前完成第三阶段的研究报告，并进行学生作品成果展示。提交本次行动研究的整体总结。

2．时间规划

     五年级第一学期为研究的第一阶段，五年级第二学期为研究的第二阶段，六年级为研究的第三阶段。

五、课题研究预期要达到的目标和取得的成果

1． 预期成果

   （1）在本学期内每个学生达到熟练操作cakewalk作曲大师的能力，以及乐句的熟练输入基本内容。针对这一目标做综合学生的评价。

   （2）在一年内达到单选律乐句的独立编创能力。针对这一目标做综合学生的评价以及学生作品小规模展示活动。

   （3）在毕业前完成独立编创乐曲的训练。针对这一目标做综合学生的评价，并完成毕业作品汇报音乐会。 

     （4）完成该行动方案的调查报告和总结的提交工作。

2．预期成果表达方式

   以音乐会的形式呈现学生作品展。

六、保障措施及技术支持 

      技术部门保障教室电脑设备的正常运转和网络的通讯流畅。