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阶段性行动研究成果
上传：刘晋辉(其它年级.1班) 上传日期：2014年05月09日 状态：正常
根据前阶段实际行动效果整合如下：
一、课上同学的表现
1.参与积极
在学习过程中，五年级俩个班学生都能够积极参与，100%亲自动手进行任务学习，同学们的学习兴趣很好。
2.作品上交
在课堂上完成基本的学习任务的学生都能够按时上交作品，但是在课上没有完成任务的学生课下很少能主动再上交作品。总体上交作品比例较低。
二、作品质量：
根据前阶段上交的学生作品情况来看，均能达到预期目标。从作品中可以看到学生能够掌握基本的音符录入，调号变化、速度变化和音色选择。
三、不足：
1.课时太少导致学习中连贯性很差。
2.同学们提交作业率太低。
3.个别同学的电脑经常会出问题。