每位老师完成一份《2014-2015学年第一学期班主任工作计划》。

1.班主任老师：结合《做一个专业的班主任》的学习收获，制定2014-2015学年第一学期班主任工作计划，要求目标明确、措施具体、方法可行。

2.非班主任老师：站在自己所任教班级班主任的角度，制定2014-2015学年第一学期班主任工作计划，要求目标明确、措施具体、方法可行。

3.从其他教师撰写的“班主任工作计划”中，精选3篇评为5星，并提出优点、不足与建议。