一、教学目标

（一）通过听录音、跟读模仿等教学活动，学生能够惟妙惟肖的、流利的朗读故事。

（二）结合图片、上下文以及故事情境，学生可以理解如下单词和短语：lazy, What shall I do? looking for food.

（三）通过小组排练，BC层学生可以生动地表演故事, A层学生可以在故事的基础上创编台词。

二、相关资料

（一）教学设计

（二）教学课件