一、教学目标
（一）通过自主学习，浏览书上的多音字知识汇总，勾勒不会的或者是困难的多音字，初步完成复习。
（二）通过小组交流和练习，巩固复习成果。
个性化目标：AB层完成全部任务C层完成基本的多音字即可
二、相关资料
（一）教学设计
| 类型 |
标题 |
姓名 |
班级/部门 |
评论数 |
评价 |
状态 |
时间 |
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| 文章 |
听多音字教学课的感悟 |
袁添雪 |
其它年级.1班 |
0 |
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正常 |
2017-05-19 |
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| 文章 |
反思“4+2”教学模式在语文课堂中的应用1 |
焦璇 |
其它年级.在职教师 |
0 |
|
正常 |
2017-05-20 |
|
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