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一、教学目标

(一)通过用自己喜欢的方式读课文,达到正确、流利。

(二)读课文,通过联系上下文、查字典等方式认识和理解“肃穆、文坛、大厅、拾级而上、悼念、荣誉、葬礼、铭刻、铸成、缓慢、身躯、凝重、气氛、慈祥。”的意思

个性化目标:A B层学生自主完成学习任务,c层同学自主完成学目标1和2。

二、相关资料

(一)教学设计

(二)教学课件

类型 标题 姓名 班级/部门 评论数 评价 状态 时间
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文章 “4+2”教学模式在教学实践中的应用 袁添雪 其它年级.1班 0 正常 2017-05-22
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