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阅读下面文字,根据要求写作。(50分)

    从物业工作人员转岗成为一名律师,乍看有些“跳脱”的身份转变背后,藏着一段长达10年的追梦旅程。2015年毕业后,刘政来到北京大学,从保安干到物业,“六战法考”终于通过。怀揣一颗深造之心,他脚踏实地向着自己的法律梦想迈进。今年初,他已进入一家律师事务所工作。他的励志故事生动诠释了何为“有志者事竟成”。

上述文字引起了你怎样的联想与思考?请以“有志者事竟成”为话题,写一篇文章。

要 求:①内容健康积极;       ②表达真情实感;

       ③除诗歌外,文体不限; ④不要套写、抄袭;

       ⑤不少于 500字;⑥不要出现真实的地名、校名和人名。

写作指导:

一、审题立意

1.  "有志":明确的奋斗目标、坚定的理想信念;

   "事竟成":最终实现目标、取得成功;

2. 立意方向:

   - 论述志向与成功的关系

   - 展现追梦过程中的坚持与奋斗

   - 探讨实现理想需要具备的品质

二、结构建议

1. 开头:

   引用刘政的事例引出话题

   提出中心论点:志向是成功的基石,坚持是实现的保证

2. 主体:

   分论点1:明确目标是成功的起点(典型事例:如周恩来"为中华之崛起而读书")

   分论点2:坚持不懈是成功的关键(典型事例:如爱迪生发明电灯的故事)

   分论点3:克服困难是成功的必经之路(典型事例;如张海迪自学成才的事例)

3. 结尾:

   总结强调"有志者事竟成"的真谛

   联系现实,呼吁青少年树立远大志向

三、写作技巧

1. 事例运用:

   - 古今中外典型事例

   - 注意事例与论点的契合度

2. 论证方法:

   - 举例论证

   - 对比论证(有志者与无志者的不同结果)

   - 道理论证

3. 语言表达:

   - 适当运用排比、反问等修辞

   - 注意语言的感染力

四、注意事项

    1. 避免空谈道理,要有具体事例支撑

    2. 注意逻辑严密,层次清晰

    3. 结合自身实际,体现真情实感

    4. 字数控制在600字左右

五、参考标题

     1. 《志之所向,金石为开》

     2. 《以坚持为笔,书写人生华章》

     3. 《追梦路上,永不言弃》

     4. 《心有所向,终至所归》

     5. 《让志向照亮前行的路》

        写作时要紧扣"有志"与"事成"的关系,突出"坚持"这一关键要素,通过典型事例和深入分析,展现对这一话题的深刻理解。
类型 标题 姓名 班级/部门 评论数 评价 状态 时间
文章 范例:以志为舟,以恒为桨 郭素英 0 正常 2025-06-03
文章 范例:有志者事竟成 郭素英 0 正常 2025-06-03
文章 心中有梦,不畏风雨 张凯瑞 七年级.六班 2 5星 正常 2025-06-04
文章 以志为伴,向阳而生 李知予 七年级.六班 1 正常 2025-06-04
文章 有志者事竟成 张子扬 七年级.六班 11 5星 正常 2025-06-04
文章 志引方向,毅破万难 王沐泽 七年级.六班 3 5星 正常 2025-06-04
文章 志存任花开 赵婉晴 七年级.六班 2 4星 正常 2025-06-04
文章 有志者事竟成 刘奕淞 七年级.六班 2 5星 正常 2025-06-04
文章 有志者事竟成 陈天乐 七年级.六班 1 正常 2025-06-04
文章 有志者,事竟成 张嘉奥 七年级.六班 1 正常 2025-06-04
文章 有志者,事竟成 李明泽 七年级.六班 1 正常 2025-06-04
文章 "志"与"成" 李鑫淼 七年级.六班 1 正常 2025-06-04
文章 心有所向,终至所归 高煜珂 七年级.六班 1 正常 2025-06-04
文章 有志者事竟成 王浩森 七年级.六班 1 正常 2025-06-04
文章 心怀志向,必能远航 李萌恩 七年级.六班 1 正常 2025-06-04
文章 志者 王俊霖 七年级.六班 1 正常 2025-06-04
文章 心之所向 乔郁涵 七年级.六班 6 5星 正常 2025-06-04
文章 让志向照亮前行的路 陈羿达 七年级.六班 1 正常 2025-06-04
文章 以坚持为笔,书写人生华章 纪笑颜 七年级.六班 1 5星 正常 2025-06-04
文章 持志以恒,笃行致远 丁之焱 七年级.六班 1 正常 2025-06-04
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