苏霍姆林斯基曾经说："无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深入规划，以便挖掘其潜移默化的育人功能，并最终连学校的墙壁也在说话"。教室是学生学习、生活、交际的主要场所，是老师授业、育人的阵地，是师生情感交流的地方。优美的教室环境能给学生增添生活与学习的乐趣，消除学习后的疲劳；更重要的是：它有助于培养学生正确的审美观念，陶治学生的情操，激发学生热爱班级，热爱学校的感情，促进学生奋发向上，同时还可以增强班级的向心力、凝聚力。

班级文化是由一个班级的物质条件、以及班级师生在共同学习生活中所形成的价值观念、行为准则和生存方式等文化要素构成的物质环境与精神家园的总和。

班级文化是校园文化建设的重要组成部分，他不仅具有持久的导向作用，强烈的感染作用，更具有巨大的凝聚作用。它对学生的感染作用是在不知不觉中潜移默化地实行并得以完成的。在这整个过程中，它没有任何强制性，是一种“润物细无声”的过程，快乐而自然，悠长而久远。

在这里，将你们的温馨小家布置一下吧，让更多的人了解你们，走进你们！